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暖心家访行 合力促成长-记厦外瑞景分校2019年寒假“进

发布日期:2020-05-20 06:05   来源:未知   阅读:

为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;落实办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。2019年1月24-25日,厦外瑞景分校积极开展学校领导走访社区、走访困难家庭的学生家里、走访部分教师家庭;全体教师登门家访等系列活动。

 

 

 

临近春节,岁寒情深。1月24日,在校党支部书记、校长潘俐的带领下,副校长胡岚、校长助理陈庆新、德育处干事倪必兴,以及相应班主任和部分科任教师一行,先后走访了西林城中村、洪文社区、前埔城中村部分家庭困难的学生家里,送上了米、油、牛奶等春节慰问品,给困难家庭拜个早年,同时邀约社区领导一起家访,交谈了解学生家庭的困难、学生的学习生活,鼓励孩子们自强自立,乐观向上,好好学习。受访家长深受感动,感谢学校一直以来的关心与帮助,相信在厦外瑞景这个充满爱与温暖的大家庭中,孩子一定能明确目标,健康成长。

 

 

 

 

 

厦外瑞景分校创办才两年多,没有退休教师,有的是一大批刚毕业走上工作岗位的年轻教师。1月25日,校领导们走访了部分住在合租房的新教师们,关心、了解了他们的生活环境,感谢年轻教师们一学期的辛勤工作,鼓励他们走专业发展道路,同时不断提升德育工作水平。年轻教师的活泼开朗、乐于进取的精神面貌也感染了大家,相信厦外瑞景明天会更好。

 

 

 

 

 

 

 

 

更多的班主任与科任老师组成一个个小团队,开启为期两天的“全员家访”行动,送去一份真心,架起一座桥梁。家访是家校沟通,携手共育的重要途径。1月24日上午,晨光微露,本已放寒假的厦外瑞景分校教师们却早已行走在路上,本次家访共走访了三个年级150多户学生家庭,老师们根据学生在校表现及学期成绩,有针对性的采取“电话预约、逐个登门”的方法,一家一户去家访。师生和家长围绕学生的学习、生活、家校教育进行推心置腹的交流,共同探讨孩子的教育问题,帮助孩子制定寒假的学习计划,温故知新,补缺补漏,使孩子们的寒假学习更有针对性。家访中,老师们发现,不少学生正处在自己的“叛逆期”,老师根据不同孩子的实际情况,给出合理的建议,家校合力,为不少家庭解了“近忧”。

 

 

 

在信息时代,传统的登门家访还有必要吗?通过本次“全员行动”,我校教师们心中都有了肯定的答案。**同学的家隐藏在菜市场后,班主任和科任老师穿过市场,七拐八拐才到达他的家。很小的出租屋,一张上下铺的床,一张桌子,几把椅子,便没有太多别的东西,像这样的外来务工子女家庭,在学校同学中还有不少。某同学的母亲来自河南,文化程度不高,她腼腆地说:“儿子比较听老师的话,我们管不住他。”老师帮助**同学分析了他的成绩,告诉他要有目标,不荒废时光,才能改变自己的人生。同时真诚的告诉**同学的妈妈,尽量给孩子多一点陪伴,并不是一定要能辅导他学习,时刻关注青春期孩子的心理变化更重要,孩子的成长是需要家校共同发力的。**同学的班主任感慨,近距离走进孩子的生活环境,你会更疼惜他们,也会找到不少行为问题的根源,使工作更有针对性。

 

初二年段的**同学,曾经是一位别人眼中的“后进生”,期中考许多科目都不及格,半期考后,班主任及科任老师多次与他谈心,分析他的优势和弱项,激发他的学习动力,这次期末考,**同学进步突出,还拿到了奖学金。这次家访,任课老师特意再次来到付同学家中,告诫他一定不能轻易松懈,和他一起规划劳逸结合的寒假生活,为他的薄弱学科支招,从**同学坚定的眼神中,可以预见开学后他必将蜕变为更棒的自己。

在家访过程中,老师们也感受到家长们极大的热情,由于老师不熟悉路线,许多热情的家长主动在路口等候。家长们肯定了老师提出的建议,纷纷表示假期一定积极配合老师工作,不让孩子荒废宝贵的寒假,家长的支持让老师们家访的步伐更坚实有力。

 

 

 

 

 

苏霍姆林斯基说“最完美的教育是学校与家庭的结合”。家访拉近了家校的距离,让孩子和家长感受到老师的关爱,一份份家访手记也让教师下学期的工作更有针对性。家校合作凝聚起强大教育合力,这份爱与力量将在家访路上延伸……

 

初二的*同学,是一位品学兼优的好学生。他很有自己的想法和信念,是个成熟稳重的小男子汉。在学校的学习中,时间利用率低,作业写得慢,导致在家里作业就要写到很晚。这次的考试中,四科总分成绩退步了,不过八科总分保持稳定。*同学是一位正直有潜力的好孩子,是外来务工子女,我相信他可以取得更优异的成绩,为此,我去家访,希望能给予项同学更大的信心努力学习,也与学生家长一起努力,给孩子一个良好的学习环境。

该生家租住在蔡塘社的一个小民房,孩子知道我要来,提早切好苹果洗好水果等着我来。孩子一家淳朴善良,不善言辞,孩子父母一心只为孩子的学习而努力。该生有一妹妹,在民办学校读书,和项同学一样很努力,想努力取得好成绩考进较好的公办学校,在家访期间,我们交流了寒假计划,要有计划,要劳逸结合,孩子很理解老师和家长的心意。  

*同学是一位有思想深度会想的很多的孩子,特别懂事,我担心孩子太懂事了会有很大的心力压力。后来我们讨论了很多关于人生的话题,有哲学的,有现实的,希望能给予孩子更多的正能量,让孩子看到世界更美好并且充满希望的一面。

很感谢这次家访!是家访,架起了我和家长、学生之间的沟通桥梁;是家访,让我感受到了家长对孩子的学习多么重视;是家访,让我走进了学生的心灵,让社会有了一位懂得感恩报效社会的人;是家访,让我体悟到了作为一名人民教师

肩上的责任多么重大!不放弃任何一个学生,走进他们,用爱和真诚感化他们,坚冰终能融化!

孩子就是全世界。为了家长,为了孩子,作为老师,我愿意付出一切!

 

家访是家校联系十分重要的纽带。通过家访让我认识到了学生在学校之外的另一个样子,成长的环境决定了她的性格。*同学虽然外表比较文静,但是内心是非常渴望与人交流的,希望得到家长和老师的关爱。学习成绩有较多的学科比较薄弱,可能是学习动力不足,坚持性不够。每个孩子的成长都少不了老师与家长的关爱,希望生活中多一些阳光,照亮他们的人生之路。家访中我们建议*同学在寒假里看一些地理和数学微课视频,整理错题本,巩固八年级的地理知识及完成寒假作业。

我自己更感到教师身上的责任??我们在学校时,更应多关注学习比较吃力的孩子的生活情况,与家长保持密切联系与,要多欣赏这些孩子的优点,多鼓励和引导,促进孩子的成长。

 

撰稿:张弛、赵亚萍、林颖;审稿:陈庆新

 

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